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1. 九年一贯制学校教师必读书目？

1、九年一贯制学校教师必读书目？

1、蒙台梭利《童年的秘密》

2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3、卢梭《爱弥尔》

4、杜威《民主主义与教育》

5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》

6、帕尔默《教学勇⽓》

7、佐藤学《静悄悄的⾰命》

8、加德纳《多元智能》

9、波兹曼《童年的消逝》

10、弗莱雷《被压迫者的教育学》

11、罗素《西⽅的智慧》

12、陶⾏知《陶⾏知教育⽂集》

13、第斯多惠《德国教师培养指南》

14、雅斯贝思《什么是教育》

15、尼尔《夏⼭学校》

16、联合国教科⽂组织国际教育发展委员会《学会⽣存》

17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》

18、（意⼤利）亚⽶契斯《爱的教育》

⼆、⼈⽂教育常识启蒙

19、王⼩波《沉默的⼤多数》

20、史铁⽣《病隙碎笔》

21、余秋⾬《⽂化苦旅》

22、周国平《妞妞，⼀个⽗亲⼿札》

23、龙应台《孩⼦，你慢慢来》

24、傅雷《傅雷家书》

25、薛涌《美国⼈是怎样培养精英的》

26、夏中义《⼤学⼈⽂读本》

27、（美）丹尼尔·科顿姆《教育为何是⽆⽤的》

28、（台湾）贾馥茗《教育的本质》

29、房龙《宽容》

30、茨威格《异端的权利》

31、柏杨《丑陋的中国⼈》

32、李敖《传统下的独⽩》

三、成长⼩说与教育传记

33、歌德《少年维特之烦恼》

34、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》

35、詹姆斯·乔依斯《⼀个青年艺术家的画像》

36、海伦·凯勒《假如给我三天光明》

37、欧⽂·斯通《渴望⽣存》

38、（德）⿊塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

39、（德国）本哈德·施林克《朗读者》

40、赛林格《麦⽥⾥的守望者》

41、⾼尔基《我的童年》

42、塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》

43、村上春树《挪威的森林》

四、童话与⼉童读物

44、（⽇）⿊柳彻⼦《窗边的⼩⾖⾖》

45、（美）E·B·怀特《夏洛的⽹》

46、安徒⽣童话

47、（意）科洛迪《⽊偶奇遇记》

48、格林童话

49、王尔德童话选

50、普希⾦童话选

50、普希⾦童

中小学教师阅读推荐书目

1、蒙台梭利《童年的秘密》

2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3、卢梭《爱弥尔》

4、杜威《民主主义与教育》

5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》

6、帕尔默《教学勇⽓》

7、佐藤学《静悄悄的⾰命》

8、加德纳《多元智能》

9、波兹曼《童年的消逝》

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10、弗莱雷《被压迫者的教育学》

11、罗素《西⽅的智慧》

12、陶⾏知《陶⾏知教育⽂集》

13、第斯多惠《德国教师培养指南》

14、雅斯贝思《什么是教育》

15、尼尔《夏⼭学校》

16、联合国教科⽂组织国际教育发展委员会《学会⽣存》

17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》

1.《论语》:这本书的作者是春秋战国时的孔子，主要讲述的是教学之道。

　　2.《爱弥尔》:这是一本十分知名的教育学著作，于1762年由法国的思想家雅克·卢梭创作。

　　3.《民本主义与教育》：这是由来自于美国的哲学家约翰·杜威在1916年创作的，也是教育改革理论中的经典之作。

　　4.《给教师的建议》：这是一本教育界的经典书籍，由苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基创作。

　　5.《学生的精神》：这是由我国的陶行知所著的作品，讲究的是全国教育联合作来湘的故事，分享的是教师和学生的教流之道。

　　6.《爱的教育》：它的原名为《心》，由意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的，讲的是学生和教师的动人故事。

　　7.《学会生存》：这是由联合国教科文组织出版的一系列的重要著作，主要是讲的各国的教育事业发展的得要纲领。

　　8.《教育—--财富蕴藏其中》：这是一本出版于2001年4月的图书，由教育科学出版社出版。

　　9.《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》：这是一本讲了如果发现孩子天赋的书籍，讲的多是教学方法。

　　10.《教学机智----教育智慧的意蕴》:这本书是由马克斯.范梅南,加拿大阿尔伯塔大学教育学教授出版的，讲的是教育教学的智慧方法。

教育，向美而生。郑英著，可读性强。

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